<?xml version="1.0" encoding="UTF-8"?><rss version="2.0"
	xmlns:content="http://purl.org/rss/1.0/modules/content/"
	xmlns:wfw="http://wellformedweb.org/CommentAPI/"
	xmlns:dc="http://purl.org/dc/elements/1.1/"
	xmlns:atom="http://www.w3.org/2005/Atom"
	xmlns:sy="http://purl.org/rss/1.0/modules/syndication/"
	xmlns:slash="http://purl.org/rss/1.0/modules/slash/"
	>

<channel>
	<title>Ilona Popławska &#8211; Kreatywnym okiem &#8211; twórczo-edukacyjny blog rodzinny</title>
	<atom:link href="https://kreatywnymokiem.pl/author/ilona-poplawska/feed/" rel="self" type="application/rss+xml" />
	<link>https://kreatywnymokiem.pl</link>
	<description></description>
	<lastBuildDate>Tue, 02 Apr 2024 18:00:45 +0000</lastBuildDate>
	<language>pl-PL</language>
	<sy:updatePeriod>
	hourly	</sy:updatePeriod>
	<sy:updateFrequency>
	1	</sy:updateFrequency>
	<generator>https://wordpress.org/?v=6.8.2</generator>

<image>
	<url>https://kreatywnymokiem.pl/wp-content/uploads/2018/01/kreatywne-oko-100x100.jpg</url>
	<title>Ilona Popławska &#8211; Kreatywnym okiem &#8211; twórczo-edukacyjny blog rodzinny</title>
	<link>https://kreatywnymokiem.pl</link>
	<width>32</width>
	<height>32</height>
</image> 
	<item>
		<title>Zakodowane kubeczki czyli kodowanie na dywanie</title>
		<link>https://kreatywnymokiem.pl/zakodowane-kubeczki-czyli-kodowanie-na-dywanie/</link>
					<comments>https://kreatywnymokiem.pl/zakodowane-kubeczki-czyli-kodowanie-na-dywanie/#respond</comments>
		
		<dc:creator><![CDATA[Ilona Popławska]]></dc:creator>
		<pubDate>Tue, 02 Apr 2024 18:00:41 +0000</pubDate>
				<category><![CDATA[Edukacja przedszkolna]]></category>
		<category><![CDATA[Edukacja wczesnoszkolna]]></category>
		<category><![CDATA[Gry i zabawy]]></category>
		<category><![CDATA[Gry i zabawy w domu]]></category>
		<category><![CDATA[Kreatywne zabawy]]></category>
		<guid isPermaLink="false">https://kreatywnymokiem.pl/?p=29829</guid>

					<description><![CDATA[Kodowanie na dywanie to metoda pracy z dziećmi w wieku przedszkolnym i wczesnoszkolnym. Poza świetną zabawą daje również sporo innych korzyści. Podczas kodowania rozwijamy logiczne myślenie czy zadaniowe podejście do rozwiązywanych problemów. czego potrzebujesz, by korzystać z tej metody w pracy z dziećmi? Artykuł zawiera link do mojego sklepu oraz do innych stron. Czym jest kodowanie na dywanie? To metoda pracy z dziećmi, która wspiera rozwój dziecka holistycznie. Rozwija kreatywność, logiczne myślenie, umiejętność pracy zespołowej, ale również dedukcji i obserwacji. Czyli rozwija kompetencje 4K, tak ważne w XXI wieku oraz jest wprowadzeniem do programowania. Podczas kodowania na dywanie nie musimy używać żadnej elektroniki, dlatego nazywane jest również &#8222;kodowaniem offline&#8221;. Kodowanie czyli zapisywanie informacji za pomocą kodu, który tworzysz za pomocą krążków, kubeczków czy innych elementów. Poza wymienionymi walorami uczymy dzieci rytmów, odtwarzania wzorów, wspomaga prawidłowe wykonywanie działań od lewej do prawej. Anna Świć &#8211; twórca metody Twórcą metody kodowanie na dywanie jest Anna Świć, autorka licznych publikacji związanych z kodowaniem oraz robotyką, materiałów do kodowania offline, ale również kursów i webinarów, które w prosty sposób przybliżają nauczycielom i rodzicom zasady kodowania na dywanie. Materiały i pomoce Ani są dostępne m.in. w sklepie Edusene czy na Allegro. W listopadzie 2023 roku miałam okazję być na szkoleniu z Kodowania na dywanie w Toruniu. To były 2 intensywne godziny myślenia, zabawy i nowych umiejętności. Metodę wykorzystuję również na zajęciach w przedszkolu. Dzieciaki uwielbiają zabawy na macie i szukanie odpowiedniej drogi. Starszym przedszkolakom pokazałam wirtualną tablicę do kodowania, gdzie sami mogą tworzyć obrazki i kody lub spróbować odkodować ukryty obrazek. To już bardziej wymagają sprawa. Nawet w formie papierowej czy na macie odkodowanie oznaczeń liczbowo-literowych w dużym formacie nie jest takie proste. Powoli jednak szli do celu. Poza szkoleniami i materiałami do kupienia Ania jest koordynatorką ogólnopolskiego programu Uczymy Dzieci Programować, do którego można dołączyć. Uczymy Dzieci Programować &#8211; ogólnopolski program Projekt trwa od połowy lutego do 21 czerwca. Uczestnicy realizują zadania tematyczne na dany tydzień. Po zakończeniu działań z danego tygodnia mogą sie podzielić relacją zdjęciową na dedykowanej grupie. UDP oparty jest na zapisach podstawy programowej, więc idealnie wpasowuje się do działań przedszkola i szkoły. Proponowane są również dwie ścieżki działania &#8211; podstawowa (zgodna z podstawową wersją, czyli jeden temat na tydzień) oraz jako &#8222;Zakodowany kącik&#8221;, gdzie udostępniasz dzieciom materiały i mogą z nich korzystać w każdej chwili. Szczegóły programu znajdziesz na stronie Uczymy Dzieci Programować. Akcesoria, które używam podczas tej metody Powoli zbieram sobie materiały, które mogę wykorzystać podczas zajęć. Obecnie korzystam z: Zakodowane kubeczki &#8211; pakiet do zakupu Zakodowane kubeczki do kodowania na dywanie Ania Świć też ma w swojej ofercie, ale jak to ja zrobiłam swoją wersję. Obecnie dostępna jest do zakupienia za symboliczne kilka złoty w moim sklepie na platformie Złoty Nauczyciel. Pakiet zawiera aż 66 różnych wzorów o różnych stopniach trudności &#8211; Zakodowane kubeczki (widzisz je na zdjęciach powyżej). Kodowanki w kolorze i czarno-białe Nie masz maty, kubeczki ani kartoników? Nic nie szkodzi. Mam dla Ciebie propozycję! Przygotowałam wersję kodowanek/układanek lewopółkulowych. Dostępne są trzy wersje &#8211; w kolorze oraz czarno-białe. Nie potrzebujesz do zabawy z nimi niczego poza kartkami. Wersja w kolorze &#8211; Układanki lewopółkulowe oraz wersja biała &#8211; sama decydujesz o kolorach, wersja kodowanek czarno-białych w romby. Każdy zestaw kosztuje tylko 6 zł.]]></description>
		
					<wfw:commentRss>https://kreatywnymokiem.pl/zakodowane-kubeczki-czyli-kodowanie-na-dywanie/feed/</wfw:commentRss>
			<slash:comments>0</slash:comments>
		
		
			</item>
		<item>
		<title>Co wiesz o autyzmie?</title>
		<link>https://kreatywnymokiem.pl/co-wiesz-o-autyzmie/</link>
					<comments>https://kreatywnymokiem.pl/co-wiesz-o-autyzmie/#respond</comments>
		
		<dc:creator><![CDATA[Ilona Popławska]]></dc:creator>
		<pubDate>Tue, 26 Mar 2024 16:00:45 +0000</pubDate>
				<category><![CDATA[Edukacja]]></category>
		<category><![CDATA[Edukacja przedszkolna]]></category>
		<category><![CDATA[Edukacja szkolna]]></category>
		<category><![CDATA[Edukacja wczesnoszkolna]]></category>
		<category><![CDATA[Specjalne potrzeby edukacyjne]]></category>
		<guid isPermaLink="false">https://kreatywnymokiem.pl/?p=29833</guid>

					<description><![CDATA[Coraz więcej dzieci ma diagnozowany autyzm, a mówiąc precyzyjnie i prawidłowo spektrum autyzmu, w tym Zespół Aspergera. Naszym zadaniem, jako nauczycieli jest zrozumienie co to za zaburzenie, czym się charakteryzuje, jak pomóc dziecku ze spektrum osiągnąć sukces na miarę jego możliwości. Wybrałam kilka pomocy, które pozwolą Ci lepiej zrozumieć te osoby. Wpis zawiera link do mojego sklepu na platformie Złoty Nauczyciel oraz inne linki, które są umieszczone w celach informacyjnych. Temat autyzmu przejawia się coraz częściej w szkołach, na uczelni czy w życiu codziennym. Wato wiedzieć co to jest, by pomóc sobie zrozumieć osoby w spektrum autyzmu oraz pomóc im zrozumieć nas. Po kliknięciu w wybrany podpunkt, zostaniesz przeniesiony do wybranej części artykułu. Spis treści Czym w ogóle jest autyzm? Autyzm według Międzynarodowej Klasyfikacji Zaburzeń Psychicznych i Zaburzeń Zachowania ICD-10 to całościowe zaburzenia rozwojowe, które charakteryzuje się nieprawidłowym lub upośledzonym rozwojem, które pojawia się przed 3 rokiem życia w których występują nieprawidłowości w funkcjonowaniu sfer &#8211; interakcjach społecznych, komunikacji, powtarzających się zachowaniach. Co ważne, te zachowania nie są zdiagnozowane innymi jednostkami. W obowiązującej klasyfikacji (ICD-11) ujednolicono pojęcia. Obecnie spektrum autyzmu obejmuje autyzm dziecięcy, autyzm atypowy, Zespół Retta oraz Zespół Aspergera. Obecna klasyfikacja spektrum autyzmu bierze pod uwagę występujące stopnie zaburzeń rozwoju intelektualnego lub upośledzenie czynnościowe lub funkcjonalne języka. Dokładniej jak to obecnie wygląda, odsyłam cię do strony Fundacja Pomoc Autyzm, z której czerpię wiedzę. Czy autyzm da się wyleczyć? Niestety nie. Jest to zaburzenie o podłożu neurologicznym, więc można niwelować objawy, ale nie można mówić o wyleczeniu autyzmu. Obecnie pomoc osobom ze spektrum autyzmu odbywa się poprzez terapię behawioralną, farmakologicznie. Jeśli występują zaburzenia integracji sensorycznej to zalecana jest również terapia SI. Gra interaktywna &#8222;Co wiesz o autyzmie?&#8221; Jak pisałam we wstępie, my jako nauczyciele musimy być świadomi z czym się zmaga osoba ze ASD. Nie możemy zapomnieć o pozostałych uczniach w szkole. Przecież oni również spędzają z nimi czas, wspólnie się uczą, komunikują, są wspólnotą. Warto więc uwrażliwiać dzieci w normie, że osoby z ASD uczą się inaczej, wykazują zachowania, które są sprzeczne z normami, że czasem możemy ich nie rozumieć, ale również oni mogą nie rozumieć nas i otaczającego ich świata. 2 kwietnia obchodzony jest Światowy Dzień Świaodmości Autyzmu. Przygotowałam na jedno z zaliczeń grę na ten temat, więc dzielę się nią z Tobą, byś mogła wykorzystać ją na zajęciach w szkole. Jako przerywnik lub dodatkowa aktywność tego dnia, by uczniowie sprawdzili swoją wiedzę. Wykorzystasz technologię informacyjną i poszerzysz wiedzę uczniów. Same korzyści Motywuj do komunikacji Chciałabym polecić Ci książkę Wydawnictwa Harmonia &#8222;Motywuj do komunikacji! 300 ćwiczeń, gier i zabaw dla dzieci z autyzmem. Znajdziesz tu mnóstwo gier i zabaw, które sprawdzą się w interakcji jeden na jeden, ale również w zabawach grupowych. Od motywowania jedzeniem przez zabawki imprezowe po bałagan z produktów niejadalnych. Część propozycji pewnie odrzucisz, ale jej spora część może sprawić Wam wiele frajdy i możliwości usprawniania komunikacji. Wskazówki społeczne dla dzieci ze spektrum zaburzeń autystycznych i zaburzeń pokrewnych To druga książka, którą posiadam i jest warta uwagi. Autorką jest Tarin Varughese, która jest pediatrą-patologiem, specjalizującym się z problemami mowy i języka. Dzięki swojej praktyce lekarskiej ma wiedzę jak pomóc dziecku w relacjach i komunikacji. W książce znajduje się 7 rozdziałów, a w każdym z nich kilka-naście zasad wraz omówieniem i wskazówkami. Wszystko opisane krótko i na temat. Bez zbędnego owijania w bawełnę. Na końcu znajdziesz listę kontrolną umiejętności społecznych, która pomoże ci określić nad czym dziecko musi popracować, a co jest już wypracowane. Dziecko z autyzmem – sposoby pracy i budowania relacji podczas zajęć Kolejnym sposobem jak pomóc sobie i dziecku w pracy jest kurs Studia Psychologicznego, który kompleksowo poprowadzi Cię przez najważniejsze zagadnienia związane ze spektrum autyzmu. W każdym module kursu otrzymujesz dostęp do nagrań wideo oraz materiałów w formie pdf. Dostęp do kursu jest na rok, z możliwością przedłużenia. Po ukończonym kursie otrzymujesz zaświadczenie zgodne z wytycznym MEN. Poszerzysz swoje kompetencje, zdobędziesz wiedzę, a dodatkowo będziesz miała wartościowy kurs do awansu zawodowego. Obecnie (marzec 2024) pracuje jako nauczyciel w przedszkolu za zgoda kuratorium, gdyż studia kończę w 2025 roku to takie kursy są dla mnie ważne i cenne. Nie mogę robić studiów podyplomowych, więc formy kursów na chwilę obecną są dla mnie istotne. Sam kurs zakupiłam w promocji. Cena regularna kursu to 297 zł. Więcej informacji znajdziesz na stronie Studia PSychologicznego. Studio Psychologiczne nie jest sponsorem tego artykułu. Polecam ich, bo w mojej opinii warto. Mam prawo do&#8230; Na sam koniec mam dla ciebie pakiet, który zrobiłam na Dzień Praw Dziecka, ale idealnie wpisuje się również w dzień wiedzy na temat autyzmu, bowiem osoby z ASD są tak samo ważne jak osoby neuroptypowe. Z takimi samymi prawami, uczuciami i marzeniami. Chociaż ich życie wygląda inaczej, ich myśli również to są tak samo wartościowi jak każdy z nas. Pamiętaj o tym. Świetnie to przedstawia głos w nagraniu. A pakiet możesz kupić w moim sklepie &#8211; Mam prawo do &#8211; Złoty Nauczyciel Wyświetl ten post na Instagramie Post udostępniony przez Ilona Popławska🔹 materiały pdf 🔹 przedszkole 🔹Canva (@kreatywnymokiem)]]></description>
		
					<wfw:commentRss>https://kreatywnymokiem.pl/co-wiesz-o-autyzmie/feed/</wfw:commentRss>
			<slash:comments>0</slash:comments>
		
		
			</item>
		<item>
		<title>Światowy Dzień Zespołu Downa &#8211; pakiet XXL!</title>
		<link>https://kreatywnymokiem.pl/swiatowy-dzien-zespolu-downa-pakiet-xxl/</link>
					<comments>https://kreatywnymokiem.pl/swiatowy-dzien-zespolu-downa-pakiet-xxl/#respond</comments>
		
		<dc:creator><![CDATA[Ilona Popławska]]></dc:creator>
		<pubDate>Tue, 19 Mar 2024 20:17:56 +0000</pubDate>
				<category><![CDATA[Bez kategorii]]></category>
		<guid isPermaLink="false">https://kreatywnymokiem.pl/?p=29713</guid>

					<description><![CDATA[21 marca to nie tylko pierwszy dzień wiosny, ale również tego dnia obchodzony jest dzień świadomości na temat Zespołu Downa. Dlaczego akurat taka data? Nie jest ona przypadkowa, ale o tym za chwilę. Jedno jest pewne. Warto dzieci uświadamiać, że takie osoby mają takie same prawa jak my i mają swoje marzenia i troski. Z tej okazji przygotowałam pakiet XXL do wykorzystania z dziećmi. A co mają do tego skarpetki? Historia Zespołu Downa Zespół Downa po raz pierwszy został opisany w 1866 roku przez Johna Langdona Downa, brytyjskiego lekarza. Jest to również najbardziej znana w XXI wieku anomalia chromosomalna. Dzień świadomości tego zespołu został ustanowiony w 2005 roku z inicjatywy Europejskiego Stowarzyszenia Zespołu Downa, a od 2012 roku jest on pod patronatem ONZ. A wiesz, ze kolor granatowy i czerwony to kolory Zespou Downa? Dlaczego 21 marca obchodzony jest Światowy Dzień Zespołu Downa? Data nie jest przypadkowa, ponieważ łączy się ściśle z położeniem dodatkowego chromosomu u osób z Zespołem Downa. Osoby te mają w 3 chromosomy zamiast dwóch w 21 parze chromosomów. Jak sama wiesz, para to 2. A tu jest dodatkowy, unikatowy chromosom, który odpowiada za całe zamieszenie. Teraz rozumiesz? 21 chromosom = 21 dzień miesiąca, 3 chromosom = marzec. Dlaczego chromosom nie odłączył się od pary? Na razie medycyna nie znalazła jednoznacznej odpowiedzi na to pytanie. Kogo może &#8222;otrzymać&#8221; dodatkowy chromosom? Każdy. Nie ma tu określonej rasy, narodowości, płci. Może ona dotknąć każdego. Większe prawdopodobieństwo wystąpienia Zespołu Downa występuje u rodzin, gdzie występowały samoistne poronienia, w rodzinie były osoby z ZD lub niepłodność u niektórych krewnych. Czasem rodzice są nosicielami tej anomalii. To jest po prostu ruletka. Zamiast zdrowego o regularnych kształtach pojawia się na świecie ukochane dziecko z dodatkowym bagażem. I pojawia się pytanie: &#8222;Dlaczego my?&#8221;. Gdy o tym piszę mam ciarki na ciele i oczy pełne łez. Taka diagnoza często rozpatrywana w kategorii &#8222;wyroku&#8221;. Rodzice muszą pogodzić się z inną sytuacją, z tym, że ich życie wywróci się do góry nogami, ale to nie oznacza, że będzie gorsze! Dlatego świadomość, tolerancja i zrozumienie rodzin i osób z Zespołem Downa jest tak ważne! Pewnie każdy z nas myśląc o osobie z dodatkowym chromosomem wyobraża sobie jej wygląd. Tak, różnią się. Ale przecież każdy człowiek wygląda inaczej, prawda? Cechy szczególne osób z Zespołem Downa Pierwsze co &#8222;rzuca się w oczy&#8221; to właśnie twarz osoby z ZD. To tylko niektóre z cech jakie mogą wystąpić. Poza cechami zewnętrznymi uważano, że to osoby z niepełnosprawnością umysłową. Okazuje się jednak, że zdolności intelektualne i społeczne mogą być kształtowane przez warunki środowiskowe. Poza cechami fizycznymi te osoby cierpią z powodów chorób wewnętrznych. Więcej informacji otrzymasz na stronie Bardziej kochani, która poświęcona jest osobom z ZD oraz ich rodzin. Dlatego tak ważna jest wczesna, specjalistyczna pomoc, świadomość możliwości i trudności jakie spotykają takie osoby. By tak sie stało musimy uwrażliwiać siebie i dzieci na potrzeby osób z Zespołem Downa. Jednym z takich sposób jest właśnie obchodzenie Światowego Dnia Zespołu Downa! Na tę okazję przygotowałam ŚDZD Pakiet XXL. Znajdziesz w nim: Co łączy Zespół Downa ze skarpetkami? Kolorowe skarpetki nie do pary są symbolem integracji z osobami z Zespołem Downa. Dwie różne, kolorowe, w kropki, paski, w plamki, stópki, a może długie. Najlepiej najbardziej kolorowe i śmieszne! Niech ten dzień będzie tryskał barwami wiosny! Wstaw zdjęcie w kolorowych skarpetkach oznaczone hashtagami: #liniaprosta #śdzd #ZespolKolorowychSkarpetek Wyświetl ten post na Instagramie Post udostępniony przez Ilona ↔️ twórcza edukacja (@kreatywnymokiem) Ciekawe linki dotyczące ŚDZD POBIERZ: Podobają Ci się materiały? Jeśli tak to bardzo się cieszę. To są materiały darmowe. Będzie mi bardzo miło, jeśli postawisz mi wirtualną kawę. To będzie dla mnie wyjątkowa nagroda!]]></description>
		
					<wfw:commentRss>https://kreatywnymokiem.pl/swiatowy-dzien-zespolu-downa-pakiet-xxl/feed/</wfw:commentRss>
			<slash:comments>0</slash:comments>
		
		
			</item>
	</channel>
</rss>
