<?xml version="1.0" encoding="UTF-8"?><rss version="2.0"
	xmlns:content="http://purl.org/rss/1.0/modules/content/"
	xmlns:wfw="http://wellformedweb.org/CommentAPI/"
	xmlns:dc="http://purl.org/dc/elements/1.1/"
	xmlns:atom="http://www.w3.org/2005/Atom"
	xmlns:sy="http://purl.org/rss/1.0/modules/syndication/"
	xmlns:slash="http://purl.org/rss/1.0/modules/slash/"
	>

<channel>
	<title>Edukacja &#8211; Kreatywnym okiem &#8211; twórczo-edukacyjny blog rodzinny</title>
	<atom:link href="https://kreatywnymokiem.pl/category/edukacja/feed/" rel="self" type="application/rss+xml" />
	<link>https://kreatywnymokiem.pl</link>
	<description></description>
	<lastBuildDate>Tue, 26 Mar 2024 16:00:48 +0000</lastBuildDate>
	<language>pl-PL</language>
	<sy:updatePeriod>
	hourly	</sy:updatePeriod>
	<sy:updateFrequency>
	1	</sy:updateFrequency>
	<generator>https://wordpress.org/?v=6.8.2</generator>

<image>
	<url>https://kreatywnymokiem.pl/wp-content/uploads/2018/01/kreatywne-oko-100x100.jpg</url>
	<title>Edukacja &#8211; Kreatywnym okiem &#8211; twórczo-edukacyjny blog rodzinny</title>
	<link>https://kreatywnymokiem.pl</link>
	<width>32</width>
	<height>32</height>
</image> 
	<item>
		<title>Co wiesz o autyzmie?</title>
		<link>https://kreatywnymokiem.pl/co-wiesz-o-autyzmie/</link>
					<comments>https://kreatywnymokiem.pl/co-wiesz-o-autyzmie/#respond</comments>
		
		<dc:creator><![CDATA[Ilona Popławska]]></dc:creator>
		<pubDate>Tue, 26 Mar 2024 16:00:45 +0000</pubDate>
				<category><![CDATA[Edukacja]]></category>
		<category><![CDATA[Edukacja przedszkolna]]></category>
		<category><![CDATA[Edukacja szkolna]]></category>
		<category><![CDATA[Edukacja wczesnoszkolna]]></category>
		<category><![CDATA[Specjalne potrzeby edukacyjne]]></category>
		<guid isPermaLink="false">https://kreatywnymokiem.pl/?p=29833</guid>

					<description><![CDATA[Coraz więcej dzieci ma diagnozowany autyzm, a mówiąc precyzyjnie i prawidłowo spektrum autyzmu, w tym Zespół Aspergera. Naszym zadaniem, jako nauczycieli jest zrozumienie co to za zaburzenie, czym się charakteryzuje, jak pomóc dziecku ze spektrum osiągnąć sukces na miarę jego możliwości. Wybrałam kilka pomocy, które pozwolą Ci lepiej zrozumieć te osoby. Wpis zawiera link do mojego sklepu na platformie Złoty Nauczyciel oraz inne linki, które są umieszczone w celach informacyjnych. Temat autyzmu przejawia się coraz częściej w szkołach, na uczelni czy w życiu codziennym. Wato wiedzieć co to jest, by pomóc sobie zrozumieć osoby w spektrum autyzmu oraz pomóc im zrozumieć nas. Po kliknięciu w wybrany podpunkt, zostaniesz przeniesiony do wybranej części artykułu. Spis treści Czym w ogóle jest autyzm? Autyzm według Międzynarodowej Klasyfikacji Zaburzeń Psychicznych i Zaburzeń Zachowania ICD-10 to całościowe zaburzenia rozwojowe, które charakteryzuje się nieprawidłowym lub upośledzonym rozwojem, które pojawia się przed 3 rokiem życia w których występują nieprawidłowości w funkcjonowaniu sfer &#8211; interakcjach społecznych, komunikacji, powtarzających się zachowaniach. Co ważne, te zachowania nie są zdiagnozowane innymi jednostkami. W obowiązującej klasyfikacji (ICD-11) ujednolicono pojęcia. Obecnie spektrum autyzmu obejmuje autyzm dziecięcy, autyzm atypowy, Zespół Retta oraz Zespół Aspergera. Obecna klasyfikacja spektrum autyzmu bierze pod uwagę występujące stopnie zaburzeń rozwoju intelektualnego lub upośledzenie czynnościowe lub funkcjonalne języka. Dokładniej jak to obecnie wygląda, odsyłam cię do strony Fundacja Pomoc Autyzm, z której czerpię wiedzę. Czy autyzm da się wyleczyć? Niestety nie. Jest to zaburzenie o podłożu neurologicznym, więc można niwelować objawy, ale nie można mówić o wyleczeniu autyzmu. Obecnie pomoc osobom ze spektrum autyzmu odbywa się poprzez terapię behawioralną, farmakologicznie. Jeśli występują zaburzenia integracji sensorycznej to zalecana jest również terapia SI. Gra interaktywna &#8222;Co wiesz o autyzmie?&#8221; Jak pisałam we wstępie, my jako nauczyciele musimy być świadomi z czym się zmaga osoba ze ASD. Nie możemy zapomnieć o pozostałych uczniach w szkole. Przecież oni również spędzają z nimi czas, wspólnie się uczą, komunikują, są wspólnotą. Warto więc uwrażliwiać dzieci w normie, że osoby z ASD uczą się inaczej, wykazują zachowania, które są sprzeczne z normami, że czasem możemy ich nie rozumieć, ale również oni mogą nie rozumieć nas i otaczającego ich świata. 2 kwietnia obchodzony jest Światowy Dzień Świaodmości Autyzmu. Przygotowałam na jedno z zaliczeń grę na ten temat, więc dzielę się nią z Tobą, byś mogła wykorzystać ją na zajęciach w szkole. Jako przerywnik lub dodatkowa aktywność tego dnia, by uczniowie sprawdzili swoją wiedzę. Wykorzystasz technologię informacyjną i poszerzysz wiedzę uczniów. Same korzyści Motywuj do komunikacji Chciałabym polecić Ci książkę Wydawnictwa Harmonia &#8222;Motywuj do komunikacji! 300 ćwiczeń, gier i zabaw dla dzieci z autyzmem. Znajdziesz tu mnóstwo gier i zabaw, które sprawdzą się w interakcji jeden na jeden, ale również w zabawach grupowych. Od motywowania jedzeniem przez zabawki imprezowe po bałagan z produktów niejadalnych. Część propozycji pewnie odrzucisz, ale jej spora część może sprawić Wam wiele frajdy i możliwości usprawniania komunikacji. Wskazówki społeczne dla dzieci ze spektrum zaburzeń autystycznych i zaburzeń pokrewnych To druga książka, którą posiadam i jest warta uwagi. Autorką jest Tarin Varughese, która jest pediatrą-patologiem, specjalizującym się z problemami mowy i języka. Dzięki swojej praktyce lekarskiej ma wiedzę jak pomóc dziecku w relacjach i komunikacji. W książce znajduje się 7 rozdziałów, a w każdym z nich kilka-naście zasad wraz omówieniem i wskazówkami. Wszystko opisane krótko i na temat. Bez zbędnego owijania w bawełnę. Na końcu znajdziesz listę kontrolną umiejętności społecznych, która pomoże ci określić nad czym dziecko musi popracować, a co jest już wypracowane. Dziecko z autyzmem – sposoby pracy i budowania relacji podczas zajęć Kolejnym sposobem jak pomóc sobie i dziecku w pracy jest kurs Studia Psychologicznego, który kompleksowo poprowadzi Cię przez najważniejsze zagadnienia związane ze spektrum autyzmu. W każdym module kursu otrzymujesz dostęp do nagrań wideo oraz materiałów w formie pdf. Dostęp do kursu jest na rok, z możliwością przedłużenia. Po ukończonym kursie otrzymujesz zaświadczenie zgodne z wytycznym MEN. Poszerzysz swoje kompetencje, zdobędziesz wiedzę, a dodatkowo będziesz miała wartościowy kurs do awansu zawodowego. Obecnie (marzec 2024) pracuje jako nauczyciel w przedszkolu za zgoda kuratorium, gdyż studia kończę w 2025 roku to takie kursy są dla mnie ważne i cenne. Nie mogę robić studiów podyplomowych, więc formy kursów na chwilę obecną są dla mnie istotne. Sam kurs zakupiłam w promocji. Cena regularna kursu to 297 zł. Więcej informacji znajdziesz na stronie Studia PSychologicznego. Studio Psychologiczne nie jest sponsorem tego artykułu. Polecam ich, bo w mojej opinii warto. Mam prawo do&#8230; Na sam koniec mam dla ciebie pakiet, który zrobiłam na Dzień Praw Dziecka, ale idealnie wpisuje się również w dzień wiedzy na temat autyzmu, bowiem osoby z ASD są tak samo ważne jak osoby neuroptypowe. Z takimi samymi prawami, uczuciami i marzeniami. Chociaż ich życie wygląda inaczej, ich myśli również to są tak samo wartościowi jak każdy z nas. Pamiętaj o tym. Świetnie to przedstawia głos w nagraniu. A pakiet możesz kupić w moim sklepie &#8211; Mam prawo do &#8211; Złoty Nauczyciel Wyświetl ten post na Instagramie Post udostępniony przez Ilona Popławska🔹 materiały pdf 🔹 przedszkole 🔹Canva (@kreatywnymokiem)]]></description>
		
					<wfw:commentRss>https://kreatywnymokiem.pl/co-wiesz-o-autyzmie/feed/</wfw:commentRss>
			<slash:comments>0</slash:comments>
		
		
			</item>
		<item>
		<title>Złoty Nauczyciel &#8211; sklep z materiałami edukacyjnymi (moimi i nie tylko)</title>
		<link>https://kreatywnymokiem.pl/zloty-nauczyciel-sklep-z-materialami-edukacyjnymi-moimi-i-nie-tylko/</link>
					<comments>https://kreatywnymokiem.pl/zloty-nauczyciel-sklep-z-materialami-edukacyjnymi-moimi-i-nie-tylko/#respond</comments>
		
		<dc:creator><![CDATA[Ilona Popławska]]></dc:creator>
		<pubDate>Tue, 05 Mar 2024 06:43:00 +0000</pubDate>
				<category><![CDATA[E-book]]></category>
		<category><![CDATA[Edukacja]]></category>
		<category><![CDATA[Edukacja przedszkolna]]></category>
		<category><![CDATA[Edukacja szkolna]]></category>
		<category><![CDATA[Edukacja wczesnoszkolna]]></category>
		<category><![CDATA[Fiszki edukacyjne]]></category>
		<category><![CDATA[Plansze edukacyjne]]></category>
		<category><![CDATA[Pobierz w PDF]]></category>
		<category><![CDATA[sklep]]></category>
		<category><![CDATA[złoty nauczyciel]]></category>
		<guid isPermaLink="false">https://kreatywnymokiem.pl/?p=29814</guid>

					<description><![CDATA[Złoty Nauczyciel to platforma sprzedażowa dla nauczycieli, ale aktywnie korzystać mogą z niej wszystkie osoby związane z edukacją. Postanowiłam również spróbować swoich sił w sprzedaży materiałów, które tworzę. Co tam możesz znaleźć? We wpisie są zamieszczone linki do platformy sprzedażowej oraz mojego sklepu. Moja przygoda ze Złotym Nauczycielem rozpoczęła się w sierpniu 2023 roku. Urlop to u mnie taki czas większej twórczości, powrotu na bloga (a gdy zaczyna się praca i studia to znów brak na niego czasu) i poszukiwania nowych rozwiązań. Chciałam założyć swój sklep z pomocami edukacyjnymi, ale ciężko mi się zebrać, by spełnić wszystkie wymogi dobrego i uczciwego sklepu. A druga sprawa, czy ktoś w ogóle będzie chciał u mnie kupować? Do tej pory wszystko było do pobrania za darmo lub za zapis na newletter. Pierwsze materiały na Złotym Nauczycielu Platformie przyglądałam się dłuższy czas. Obserwowałam innych jak sprzedają swoje materiały, ale ostateczną decyzję podjęłam o próbie dzięki Ani z Teczki pedagoga. Przeczytałam regulamin, warunki jakie muszę spełnić i postanowiłam spróbować. Zaczęłam więc nieśmiało dodawać nowe materiały do sklepu. Pierwsze były znaczki na szafki (prostokątne i w innym kształcie) oraz girlandy &#8222;Witamy w przedszkolu&#8222;. Do przedszkola zaczęłam tworzyć kolejne materiały, więc postanowiłam dodać je również do sklepu i tym sposobem kalendarz dla dzieci cieszył się sporą popularnością. Jest również kilka materiałów, które były darmowe na blogu, a teraz są do zakupienia wyłącznie w sklepie. Dlaczego taka decyzja? Z prostego powodu. Opłaty za stronę same się nie zapłacą i fajnie mieć coś dodatkowego na koncie na tusz do drukarki i folię do laminowania. Jak można kupić materiały w Złotym Nauczycielu? Po dodaniu materiału do koszyka, należy przejść do kasy i przejść na dół strony. Do wyboru jest kilka możliwości zapłaty &#8211; BLIK, karta, PayPal, szybkie przelewy lub przelew tradycyjny. Wszystkie kroki są jasno opisane, a po opłaceniu zamówienia plik trafia na Twój adres e-mail, który podałaś w zamówieniu. Gdy napotkasz problem, napisz bezpośrednio do administracji Złotego Nauczyciela. My, jako sprzedający nie widzimy Twojego adresu e-mail czy danych osobowych. Napisanie maila do sprzedawcy, wydłuża czas realizacji zamówienia. Czy to oznacza, że nie będzie już darmowych materiałów? Nie, nadal będą dostępne darmowe rzeczy. Część rzeczy, która była na blogu w darmowej wersji również zostanie. Gdy stanie się ona płatna, znajdziesz wtedy o tym odpowiednią informację i link do sklepu. Poniżej kilka przykładów tego, co znajdziesz w sklepie. Po kliknięciu w zdjęcie, przeniesiesz się na stronę zakupu.]]></description>
		
					<wfw:commentRss>https://kreatywnymokiem.pl/zloty-nauczyciel-sklep-z-materialami-edukacyjnymi-moimi-i-nie-tylko/feed/</wfw:commentRss>
			<slash:comments>0</slash:comments>
		
		
			</item>
		<item>
		<title>Drugą nogą na 4 roku studiów, czyli jedną nogą na magisterce</title>
		<link>https://kreatywnymokiem.pl/druga-noga-na-4-roku-studiow-czyli-jedna-noga-na-magisterce/</link>
					<comments>https://kreatywnymokiem.pl/druga-noga-na-4-roku-studiow-czyli-jedna-noga-na-magisterce/#respond</comments>
		
		<dc:creator><![CDATA[Ilona Popławska]]></dc:creator>
		<pubDate>Tue, 27 Feb 2024 08:03:00 +0000</pubDate>
				<category><![CDATA[Edukacja]]></category>
		<category><![CDATA[Strefa Rodzica]]></category>
		<category><![CDATA[Studia]]></category>
		<guid isPermaLink="false">https://kreatywnymokiem.pl/?p=29798</guid>

					<description><![CDATA[Gdy zaczynałam studia perspektywa, że kiedyś je ukończę był niezwykle odległa. Wręcz nierealna bym powiedziała. A teraz? Zaczynam 8 semestr, czyli jestem w połowie 4 roku! Co się działo przez ten czas? Ile się zmieniło? Czy żałuję podjętej decyzji? Ostatni wpis dotyczący studiów pojawił się 3 lata temu. Kończyłam wtedy pierwszy rok. Jakie miałam wtedy przemyślenia i plany możesz przeczytać w tamtym poście &#8211; Jedną nogą na drugim roku studiów. A jeśli jesteś ciekawa jak to się stało, że w ogóle wpadłam na ten pomysł zajrzyj do &#8222;Pedagogika w wieku 35 lat, czyli po co poszłam na studia&#8222;. Od czego zacząć&#8230; Tyle czasu już minęło, tyle się wydarzyło przez ten czas. Może zacznę od końca 😀 No dobra, był taki plan, ale perełkę magisterską zostawię na koniec, byś od razu nie dostała ataku serce lub co gorsza, byś się za bardzo nie przestraszyła. Spokojnie, nie jest tak źle 😉 2 i 3 rok studiów Drugi rok studiów częściowo był równie teoretyczny jak pierwszy, ale zaczęły się również większe aktywności praktyczne. Wykłady czasami się dłużyły, miałyśmy momentami dość. Zmęczenie dawało się we znaki. Ale miałyśmy taki deficyt rozmów po pierwszym roku (miałyśmy go zdalnie), że było nas słychać na całej uczelni. Relacje na żywo są nam niezwykle potrzebne, warto o tym pamiętać. Plan zrealizowałam. Otrzymałam stypendium rektora również za drugi rok nauki. Średnią, którą udało mi sie uzyskać to 4,94. Trzeci rok studiów zapowiadał się równie dobrze co rok poprzedni. Dużo pracy praktycznej, trochę egzaminów pisemnych lub zaliczeń. Standardowo nasza grupa była najdłużej na zajęciach. To był fajny rok, ale równie wymagający. I kolejny raz uzyskałam stypendium rektora ze średnią 4,91. Chciałam osiągnąć średnią 5,0 ale jeden przedmiot pokrzyżował mi plany. I tak jestem zadowolona z wyniku. Kolejnym ważnym dla mnie wydarzeniem było zdanie egzaminu ustnego bez podchodzenia do niego na 5! Aktywność na zajęciach, wiedza, uważność i ciężka praca dostrzeżone panią wykładowczynię poskutkowały 5 bez podchodzenia do egzaminu. Było to dla mnie wyjątkowe wydarzenie, tym bardziej, że pani ma ogromną wiedzę, a przy tym jest wymagająca. 4 rok czyli zaczynam magisterkę W chwili obecnej jestem po dwóch seminariach z panią promotor. Pierwsze spotkanie seminaryjne (drugie z resztą również) było takie &#8222;O co chodzi? Co tu się dzieje?&#8221;. Byłam wręcz przerażona tym co mnie czeka. Jak ja sobie dam radę z tym wszystkim. Pisanie pracy, badania, analiza, ale najpierw przygotowanie tego wszystkiego to dopiero hardcore. Gdy pierwszy szok minął, wzięłam się skrupulatnie (oj bardzo skrupulatnie) do pracy. Miałyśmy do napisania koncepcję pracy, następnie spis treści, który przeszedł prawdziwą rewolucję. Przez ciągłe dopytywanie, szukanie innych możliwości, dodatkowych rzeczy zalewałam panią promotor ciągłymi mailami. Efekt tego jest taki, że mam prawie idealny spis streści dużo przed czasem. Staram się wszystkie zaliczenia, zadania przygotować prędzej, by nie czuć presji czasu na koniec. Różnie bywa z dostępnym czasem, więc jestem spokojna, że mam zadanie wykonane i mogę iść dalej. Kolejne seminarium dopiero w marcu, ale nie ustaję i działam dalej. Szukam formularzy ankiet (które będziemy robić w listopadzie), zaznaczam w książkach i artykułach konkretne rozdziały i elementy, tworzę wstępną ankietę dla rodziców, opracowuje pytania dla wydawnictw i dla dzieci. Czyli dzieje się wiele. Jest intensywnie, dużo do przodu. Ciągle poszukuję nowych rzeczy, nasuwające sie pytania zapisuję. Sprawdzam różne możliwości, kupuje książki i tak w kółko. Na razie nie stresuje się tak bardzo. Mamy dużo czasu, więc wykorzystuje wolny czas pracowicie i z satysfakcją. Tak po prostu lubię. Rozpisałam się, ale nie napisałam jeszcze na jaki temat w ogóle będę pisać. Temat pracy miałam praktycznie od 3 roku wybrany, został on jedynie dopracowany, by spełniał wymogi naukowe. Będę pisać pracę na temat &#8222;Gry planszowe jako narzędzie wspomagające rozwój dziecka w wieku przedszkolnym&#8221;. Bałam się, że nie znajdę za dużo literatury. Im więcej szukałam, tym okazywało się, że jednak całkiem sporo znajdę w tym temacie. Gdy już przejrzałam pół Internetu w poszukiwaniu literatury po polskiej stronie, wpisuje hasła po angielsku. Okazuje się, że zagraniczny rynek jest bogatszy w badania na ten temat. A dzięki obcojęzycznym artykułom i badaniom praca magisterska zyskuje na jakości. Z dobrych wieści tegorocznych, podobno temat mojej pracy chwalony jest u innych, jako temat niezwykle ciekawy. Nikt na naszej uczelni tego tematu nie poruszał. Nawet w polskiej literaturze nie znalazłam podobnych badań i prac. Czy żałuję podjęcia decyzji o studiach? Nie. Mimo, że to jednak wymagające nie żałuję. Dzięki temu rozwijam się, pracuję od 1 kwietnia 2023 roku jako nauczyciel w przedszkolu (za zgodą kuratorium), zdobywam doświadczenie, robię kursy (obecnie Terapia ręki u Soni Michalik, który polecam! Totalna petarda! Mega wymagający i wartościowy, ale o nim napiszę innym razem). Kończąc studia będę miała prawie 40 lat. Czy to będzie już koniec mojej edukacji? Nie. Mam dalsze plany nauki, ale to już dalsza przyszłość. Jeśli się wachasz czy warto spełniać marzenia i iść na studia mimo wieku 35+ to nie czekaj. Spełniaj marzenia, rozwijaj się i idź do przodu. Wpis powstał po zapytaniu Bubusiee, czy żałuje czy jednak spełniam marzenie. Dzięki za motywację!]]></description>
		
					<wfw:commentRss>https://kreatywnymokiem.pl/druga-noga-na-4-roku-studiow-czyli-jedna-noga-na-magisterce/feed/</wfw:commentRss>
			<slash:comments>0</slash:comments>
		
		
			</item>
	</channel>
</rss>
