Komentarze do: Jak rozwijać mała motorykę u dzieci – Agata Wałkowska

Autor: lavinka

lavinka — Sat, 29 Aug 2015 20:02:55 +0000

Kochanie, ale Ty mylisz dwie rzeczy. Co innego wspomaganie chorych kończyn za pomocą fizjoterapii (same ćwiczenia z ciastoliny to za mało przy niedowładzie),co innego ogólne wspomaganie czucia głębokiego i integracji sensorycznej, bo do tego mała motoryka jest bardzo dobra. Generalissimus ciastolina nie nauczy dziecka wiązać sznurówek ani pisać, nie ma co się łudzić. Tylko ćwiczenia pisania rozwiną pisanie i tylko ćwiczenia wiązania sznurówek nauczą wiązania sznurówek. Zresztą teraz dorasta pokolenie wychowane na tej modzie i większych matołów świat od wprowadzenia obowiązkowej edukacji szkolnej nie widział. Ktoś wychowany na komórkach i grach komputerowych będzie cudownie pisał smsy dwiema rękami, ale nie napisze listu pięknym pismem, bez szans, choćby lepił plastelinę przez całe przedszkole. Tę umiejętność się traci. Ja po latach korzystania z klawiatury nie potrafię napisać równo trzech zdań.

Autor: Agnieszka

Agnieszka — Sat, 29 Aug 2015 20:02:54 +0000

W efekcie prawidłowego rozwoju motoryki małej (precyzyjnej) nie tylko doskonalimy swoje dłonie. Tego typu ćwiczenia wpływają również na rozwój struktur mózgowych odpowiedzialnych za rozwój mowy oraz myślenie/rozumienie.
Dodam tylko, że nie jest to tak, że dziecko z problemami z motoryką małą po prostu nie będzie umiało zasznurować buta, czy napisać czegoś odręcznie. Będzie przejawiało problemy z wieloma czynnościami powiązanymi z motoryką małą, nawet z takimi, których my na co dzień jako związanych z mm nie postrzegamy.
Mój 5,5 – letni syn jest dzieckiem niepełnosprawnym fizycznie – owa niepełnosprawność objawia się właśnie niesprawnością jednej z dłoni (samej dłoni i palców właśnie) i choć druga ręka jest sprawna problemy pojawiają się przy czynnościach dnia codziennego, których do archaicznych bym nie zaliczyła. Problem z samodzielnym ubraniem się, uczesaniem, nałożeniem pasty na szczoteczkę, przytrzymaniem talerza z jedzeniem w jednej ręce, praca na komputerze, czy tablecie z wykorzystaniem jednej dłoni też do łatwych nie należy – o ile z komputerem jakoś się da, problem z tabletem jest taki, że dłoń niesprawna motorycznie nie utrzyma go na tyle, by drugą dłonią móc go obsługiwać, nalaniem wody z dużej butelki do szklanki, czy założeniem samego buta – nie mówiąc o jego zawiązaniu (tak, używamy rzepów).
Motoryka mała jest ważna, jeśli możemy pomóc – poprzez zabawę – w jej rozwijaniu – róbmy to. Oczywiście nic na siłę i z umiarem.

Autor: lavinka

lavinka — Thu, 21 May 2015 17:02:00 +0000

W odpowiedzi do Agnieszka. Kochanie, ale Ty mylisz dwie rzeczy. Co innego wspomaganie chorych kończyn za pomocą fizjoterapii (same ćwiczenia z ciastoliny to za mało przy niedowładzie),co innego ogólne wspomaganie czucia głębokiego i integracji sensorycznej, bo do tego mała motoryka jest bardzo dobra. Generalissimus ciastolina nie nauczy dziecka wiązać sznurówek ani pisać, nie ma co się łudzić. Tylko ćwiczenia pisania rozwiną pisanie i tylko ćwiczenia wiązania sznurówek nauczą wiązania sznurówek. Zresztą teraz dorasta pokolenie wychowane na tej modzie i większych matołów świat od wprowadzenia obowiązkowej edukacji szkolnej nie widział. Ktoś wychowany na komórkach i grach komputerowych będzie cudownie pisał smsy dwiema rękami, ale nie napisze listu pięknym pismem, bez szans, choćby lepił plastelinę przez całe przedszkole. Tę umiejętność się traci. Ja po latach korzystania z klawiatury nie potrafię napisać równo trzech zdań.