<?xml version="1.0" encoding="UTF-8"?><rss version="2.0"
	xmlns:content="http://purl.org/rss/1.0/modules/content/"
	xmlns:wfw="http://wellformedweb.org/CommentAPI/"
	xmlns:dc="http://purl.org/dc/elements/1.1/"
	xmlns:atom="http://www.w3.org/2005/Atom"
	xmlns:sy="http://purl.org/rss/1.0/modules/syndication/"
	xmlns:slash="http://purl.org/rss/1.0/modules/slash/"
	>

<channel>
	<title>0-1 lat &#8211; Kreatywnym okiem &#8211; twórczo-edukacyjny blog rodzinny</title>
	<atom:link href="https://kreatywnymokiem.pl/tag/0-1-lat/feed/" rel="self" type="application/rss+xml" />
	<link>https://kreatywnymokiem.pl</link>
	<description></description>
	<lastBuildDate>Thu, 31 Dec 2020 09:28:19 +0000</lastBuildDate>
	<language>pl-PL</language>
	<sy:updatePeriod>
	hourly	</sy:updatePeriod>
	<sy:updateFrequency>
	1	</sy:updateFrequency>
	<generator>https://wordpress.org/?v=6.8.2</generator>

<image>
	<url>https://kreatywnymokiem.pl/wp-content/uploads/2018/01/kreatywne-oko-100x100.jpg</url>
	<title>0-1 lat &#8211; Kreatywnym okiem &#8211; twórczo-edukacyjny blog rodzinny</title>
	<link>https://kreatywnymokiem.pl</link>
	<width>32</width>
	<height>32</height>
</image> 
	<item>
		<title>Na (po)moc koordynacji ręka-oko u dzieci</title>
		<link>https://kreatywnymokiem.pl/na-pomoc-koordynacji-reka-oko-u-dzieci/</link>
					<comments>https://kreatywnymokiem.pl/na-pomoc-koordynacji-reka-oko-u-dzieci/#comments</comments>
		
		<dc:creator><![CDATA[Ilona Popławska]]></dc:creator>
		<pubDate>Tue, 24 Jul 2018 14:28:16 +0000</pubDate>
				<category><![CDATA[Projekty]]></category>
		<category><![CDATA[Rozwój dziecka]]></category>
		<category><![CDATA[Strefa Rodzica]]></category>
		<category><![CDATA[Wakacyjne (po)tyczki]]></category>
		<category><![CDATA[Zabawki dla dzieci]]></category>
		<category><![CDATA[0-1 lat]]></category>
		<category><![CDATA[2-3 lata]]></category>
		<category><![CDATA[4-5 lat]]></category>
		<category><![CDATA[powyżej 6 lat]]></category>
		<category><![CDATA[rozwój dzieci]]></category>
		<category><![CDATA[zabawa]]></category>
		<category><![CDATA[zabawka przestrzenna]]></category>
		<category><![CDATA[zabawy i gry]]></category>
		<guid isPermaLink="false">https://kreatywnymokiem.pl/?p=24478</guid>

					<description><![CDATA[Koordynacja wzrokowo-ruchowa jest niezwykle ważna dla rozwoju dziecka. Pozwala zgrać ruch ręki i oka, tak by wykonywane czynności zostały wykonane należycie. Od najmłodszych lat ćwiczymy to podczas zabawy, nawet nieświadomie! Zobacz jak łatwo połączyć zabawę i rozwój dziecka. Pora przedstawić kilka zabaw, które skradną serce dzieci, a przy okazji zapewnią sporą dawkę zabawy i rozwoju. Znajdziesz propozycję zabawek dla kilku grup wiekowych, tak by każdy znalazł coś dla swojego dziecka. Co to jest koordynacja wzrokowo-ruchowa i po co na komu? Koordynacja to taka zdolność, dzięki której wykonamy poprawnie czynność wymagającą współpracy rąk i oczu. Jest to jedna z pierwszych rzeczy, których uczy się niemowlę np. podczas zabawy grzechotką. Przypomnij sobie jak to wygląda u takiego malucha. Jego ruchy są nieporadne, nie trafia zabawką do buzi mimo usilnych prób. Każda kolejna próba zbliża go do osiągnięcia celu. A nauka szlaczków i pisania w liniach? Tu również bardzo ważne jest przekazanie informacji z oczu do ręki, by zrobiła taki ruch jaki my chcemy. Jazda na rowerze, bieganie, kolorowanie, lepienie z plasteliny czy zwykłe domowe czynności to ciągły trening koordynacji. Wybrałam kilka zabawek dla dzieci od 3 miesięcy do 14 lat na (po)moc koordynacji, a przy okazji wszystkie są wykonane z drewna! 4 zabawki, które zapewniają zabawę i ruch Grzechotka Mając małe dziecko w domu, szukamy ciekawych, bezpiecznych i odpowiednich zabawek. Mają być one wykonane sumiennie, z należytą starannością i spełniać swoją funkcję. Pierwszą z zabawek jakie mają maluchy to grzechotki i gryzaki. Obie funkcje łączy grzechotka Wesoły lisek od Heimess. Gdy ją zobaczyłam, wiedziałam że jest wyjątkowa, pięknie wykonana i lubionym bohaterek piosenki Adasia kuzynki. Obręcz wykonana z drewna, pokrywa farbą na bazie wody i wesoły zwierzaczek z dzwoneczkiem zachęcają do aktywności malucha. Zmieści się idealnie w małej rączce niemowlaka przy okazji ćwicząc koordynację ręka-oko i chwyt pęsetowy. Łatwy do utrzymania w czystości i dający masę zabawy maluchowi. Pozytywka  Dziecko słyszy już w brzuchu mamy. Jej głos, muzykę i inne dźwięki. Delikatna muzyka uspokaja, a próba złapania grającego przedmiotu wcale nie jest taka łatwa. Potrzeba skupienia, precyzyjnego chwytu rączką, by ta nie wyślizgnęła się gdzieś dalej. Ważna jest również wielkość i wykonanie. Nie może być zbyt duża, ani zbyt głośna. Możesz ustawić pozytywkę kilkanaście centymetrów od dziecka, by samo próbowało je złapać (np. dla pełzającego szkraba) lub bliżej, jeśli maluch  jest młodszy. Możliwości masz sporo zabawy taką pozytywką z dzieckiem, wszystko zależy od wieku i zainteresowania. Każda z takich zabaw to kolejna próba koordynacji ręka-oko. Bardzo ciekawą opcją jest pozytywka Wir kolorów firmy Hape. Miłe dźwięki dla ucha, kolorowe nutki przykuwają wzrok niemowlaka i zachęcają do złapania tego fascynującego przedmiotu. Podobnie jak grzechotka, wykonana jest z drewna z domieszką plastiku. Nawet Adaś lubi nakręcić pozytywkę i posłuchać jej melodii. Piłkarzyki Tym razem coś dla starszaków. Już 6-7 latki mogą próbować swoich sił, a te starsze mogą organizować turnieje! Stoły z tą grą stoją w naszej szkole na korytarzu i dzieciaki mogą co przerwę w nie grać. A od kilku dni mamy również Piłkarzyki w domu. Do wyboru jest kilka różnych modeli, mniejszych, większych, bez nóg czy z nimi. Pomyśl, jaki sprawdzi się u was najlepiej. Taka gra zajmuje sporo miejsca. Adaś ma spory pokój, do tego jest salon i postawiłam na duży stół. Nasz ma wymiar około 120&#215;60 cm. Również postawiłam na drewno i wybrałam stół do Football. Uwielbiamy rozgrywać turnieje. Początkowo szło mi tragicznie, ale praktyka czyni mistrza. Piłkarzyki to gra dla 2 lub 4 osób, gdzie koordynacja jest niezwykle ważna. Tak trzeba pokierować piłkarzami, by obronić swoją bramkę, a do tego strzelić gola przeciwnikowi. Bardzo emocjonująca gra, gdzie wcale nie tak łatwo skoordynować ruchy na 4 kije. Poza koordynacją potrzebna jest cierpliwość i skupienie. Wystarczy chwila rozkojarzenia, a gol ląduje w naszej bramce! Nie ma tu pewniaków, które zapewnią wygraną. Każdy ma równe szanse, by wykazać się sprytem i zręcznością. Ścianka wspinaczkowa Jest to specjalna ścianka do której przymocowane są specjalne kamienie po których można się wspinać. Można spróbować swoich sił w profesjonalnych salach ze ściankami lub zrobić mniejszą wersję na własnym podwórku czy ogrodzie. Wykonanie takiej ścianki nie jest drogie. Naszą zrobiliśmy z desek z palet i kamieni kupionych w internecie. Takie wejście do domku na drzewie to świetna i wyjątkowa opcja. Każdy ruch musi być dobrze przemyślany. Mocny chwyt ręką oraz dobre ułożenie stopy wymagają koncentracji i dobrej koordynacji, bo upadek może okazać się bolesny. W naszej ogródkowej ściance wspinaczkowej nie mamy dodatkowych zabezpieczeń, więc przeznaczona jest dla ciut starszych dzieci. Mniejsze na pewno świetnie będą się bawić i ćwiczyć na profesjonalnych salach, gdzie pod okiem instruktora i zabezpieczeń są bezpieczne. To tylko namiastka tego, jak można ćwiczyć koordynację wzrokowo-ruchową i dobrze się przy tym bawić. Każde złapanie piłki, rzut do kosza, strzał na bramkę, zrywanie owoców z krzaka czy gra w gumę to zabawa, która rozwija i pobudza do poznawania możliwości swojego ciała. A ty jakie masz sposoby na koordynację u swojego dziecka? Co się u was sprawdza? Post powstał w ramach projektu Wakacyjne (po)tyczki.]]></description>
		
					<wfw:commentRss>https://kreatywnymokiem.pl/na-pomoc-koordynacji-reka-oko-u-dzieci/feed/</wfw:commentRss>
			<slash:comments>13</slash:comments>
		
		
			</item>
		<item>
		<title>Jaki wpływ na dziecko ma książeczka sensoryczna? I po co w ogóle tyle zachodu?</title>
		<link>https://kreatywnymokiem.pl/jaki-wplyw-na-dziecko-ma-ksiazeczka-sensoryczna-i-po-co-w-ogole-tyle-zachodu/</link>
					<comments>https://kreatywnymokiem.pl/jaki-wplyw-na-dziecko-ma-ksiazeczka-sensoryczna-i-po-co-w-ogole-tyle-zachodu/#respond</comments>
		
		<dc:creator><![CDATA[Ilona Popławska]]></dc:creator>
		<pubDate>Sat, 03 Mar 2018 09:36:04 +0000</pubDate>
				<category><![CDATA[Edukacja]]></category>
		<category><![CDATA[Edukacja przedszkolna]]></category>
		<category><![CDATA[Gościnna Sobota]]></category>
		<category><![CDATA[Kreatywne zabawy]]></category>
		<category><![CDATA[Kreatywne zabawy dla dzieci]]></category>
		<category><![CDATA[Kreatywne zabawy dla przedszkolaków]]></category>
		<category><![CDATA[Książki]]></category>
		<category><![CDATA[Książki dla dzieci]]></category>
		<category><![CDATA[Rodzic tworzy]]></category>
		<category><![CDATA[Rozwój dziecka]]></category>
		<category><![CDATA[Strefa Rodzica]]></category>
		<category><![CDATA[Zabawki dla dzieci]]></category>
		<category><![CDATA[0-1 lat]]></category>
		<category><![CDATA[2-3 lata]]></category>
		<category><![CDATA[chłopiec]]></category>
		<category><![CDATA[dziewczynka]]></category>
		<category><![CDATA[kreatywne zabawy]]></category>
		<category><![CDATA[książki]]></category>
		<category><![CDATA[książki dla dzieci]]></category>
		<category><![CDATA[zabawy i gry]]></category>
		<guid isPermaLink="false">https://kreatywnymokiem.pl/?p=23087</guid>

					<description><![CDATA[Książeczka sensoryczna to inaczej mówiąc książeczka edukacyjna, która wykorzystuje wszystkie zmysły malucha, po to by dostarczyć do mózgu jak najwięcej wrażeń sensorycznych czyli najprościej mówiąc bodźców. Tego typu zabawka jest świetną pozycją, która moim zdaniem powinna znaleźć się w każdym domu. W zależności od tego w jaki sposób wypełnimy strony nadaje się ona idealnie dla dziecka dosłownie w każdym wieku. Oddziaływanie książeczki na zmysły: Słuch – odbieranie wrażeń dźwiękowych: piszczałki, dzwoneczki, dźwięk rzepu, zamka itp Węch – inaczej pachnie laminat, filc, gryzak a inaczej drewniane koraliki czy guziki, Wzrok – wykorzystanie dużej ilości kolorów, kształtów, obrazów itp Smak &#8211; maluchy poznają świat zewn. poprzez wkładanie wszystkiego do buzi, tutaj odczepiane elementy umożliwiają mu „spróbowanie” wszystkiego, Dotyk &#8211; dostarcza inf o kształcie, fakturze, rozmiarze oraz o tym czy ktoś nas dotyka czy to my kogoś dotykamy, Propriocepcja – zmysł mówiący o pozycji naszego ciała oraz położeniu poszczególnych części naszego ciała, dziecko dopasowuje elementy do określonego miejsca i dostarcza do mózgu inf np. o ruchu ręki, Dzisiaj przedstawię Wam książeczkę dla malucha od roku do 2,5 lat (myślę, że 3 letnie dziecko już się raczej przy niej będzie nudzić). Książeczka w całości wykonana jest z filcu. Jej charakterystyczną cechą są oczywiście rzepy, aby każdy element był do odczepienia i ponownego przyczepienia. Dzięki temu dziecko ćwiczy motorykę małą, czyli ruchy precyzyjne. Jeżeli kiedykolwiek przyglądaliście się zabawkom kupowanym w sklepie to na pewno zauważyliście, że producenci umieszczają na nich pierwsze litery alfabetu. Z kolei w mojej książeczce na pierwszych stronach widnieją same samogłoski. Oczywiście jak możecie się domyślić to nie jest przypadek. Została tutaj wprowadzona metoda symultaniczno sekwencyjna do nauki czytania, na której opiera się seria książeczek „Kocham czytać” J. Cieszyńskiej. Mówi ona, że najpierw dziecko powinno się nauczyć samogłosek podstawowych: A, E, I, O, U, Y. Na kolejnych stronach widzimy kształty w kolorach, które dziecko jako pierwsze zaczyna rozpoznawać, czyli: czerwony, niebieski, żółty i zielony. Jedynym błędem jaki tutaj popełniłam jest to, że umieściłam i kwadrat i prostokąt na jednej stronie, dla dziecka to jest tak naprawdę jedna i ta sama figura „kwadratoprostokąt” (najlepiej wybrać coś zupełnie odrębnego). Trzecia strona zawiera liczby od 1do 4 i koraliki w kolorze i ilości adekwatnej do liczby. Oczywiście to również nie jest przypadek, gdy zrobiłam liczby w innym kolorze niż koraliki mój syn je pozdejmował, stwierdził, że to nie pasuje i do koralików dopasował kształty w tym samym kolorze. Robiąc jakiekolwiek zabawki dla dziecka 2, 3 i być może 4letniego zwracajcie uwagę na KOLORY. Odgrywają one ogromną rolę i potrafią zachęcić dziecko nie tylko do dopasowywania poszczególnych elementów ale również do liczenia (oczywiście nie mówię tutaj o rocznym dziecku nie wierzcie w cuda). Czwarta strona związana jest z mową dlatego też przedstawia nieprzypadkowo wybrane zwierzęta. Zanim dziecko nauczy się mówić wymawia sylaby dźwiękonaśladowcze jest to jego pierwsza forma komunikowania się ze światem zewnętrznym. Dzięki temu „rozmawia” z nami i przygotowuje aparat mowy do nauki języka ojczystego. Poza tym te zwierzątka, które umieściłam w książeczce występują także w metodzie J. Cieszyńskiej czyli wprowadzają malucha w świat kodu jakim są sylaby. Na następnej stronie widzimy las a pod każdym elementem schowany jest guziczek. Za słoneczkiem znajdziemy motylka „fru fru” za chmurką ptaszka „ćwir ćwir”, za pierwszą choinką kotka „miau miau”, za drugą pieska „hau hau”, natomiast za najmniejszą choinką ukrył się samochód „brum brum”. Ostatnia strona, która jest jednocześnie okładką zawiera kieszonkę zamykaną na zamek. Ukryty w niej jest gryzak zaczepiony na wstążce i ozdobiony drewnianymi koralikami. Oprócz tego książeczkę zdobi biedronka, która jest piszczałką i słonik, do którego doszyte są dzwoneczki. Obie ozdoby doczepione są za pomocą karabińczyka więc można je odczepiać i przypinać w dowolne miejsce. Zapięcie książeczki wykonane jest z zapięcia magnetycznego a każda kartka obszyta jest włóczką i ozdobiona wstążkami tzw. metkówkami. Dodatkowym atutem zabawek ręcznie robionych jest ich personalizacja. Na okładce widnieje imię dziecka, dzięki czemu wiadomo, że ta rzecz wykonana jest z myślą o tym właśnie bobasie. Opis wykonania takiej książeczki znajdziecie na stronie: Kinder Świat. Kinder Świat to blog poświęcony tematyce DIY. Ma on na celu zaprezentowanie oraz zachęcenie ludzi bez względu na wiek, płeć oraz stan cywilny, do samodzielnego tworzenia zabawek edukacyjnych dla dzieci. W tym miejscu znajdziecie opisy wraz z objaśnieniami dlaczego takiej techniki użyłam, w jaki sposób wpływa ona na dziecko oraz dane dotyczące sprzedawców u których kupuję materiały, aby w jak największym stopniu udzielić Wam informacji potrzebnych do wykonania przedstawionych na blogu pozycji.]]></description>
		
					<wfw:commentRss>https://kreatywnymokiem.pl/jaki-wplyw-na-dziecko-ma-ksiazeczka-sensoryczna-i-po-co-w-ogole-tyle-zachodu/feed/</wfw:commentRss>
			<slash:comments>0</slash:comments>
		
		
			</item>
		<item>
		<title>Wielki Post. Przygotowanie do Wielkanocy z dzieckiem</title>
		<link>https://kreatywnymokiem.pl/wielki-post-przygotowanie-do-wielkanocy-z-dzieckiem/</link>
					<comments>https://kreatywnymokiem.pl/wielki-post-przygotowanie-do-wielkanocy-z-dzieckiem/#respond</comments>
		
		<dc:creator><![CDATA[Ilona Popławska]]></dc:creator>
		<pubDate>Wed, 28 Feb 2018 08:45:05 +0000</pubDate>
				<category><![CDATA[Gościnna Sobota]]></category>
		<category><![CDATA[Kreatywne zabawy]]></category>
		<category><![CDATA[Kreatywne zabawy dla dzieci]]></category>
		<category><![CDATA[Kreatywne zabawy dla przedszkolaków]]></category>
		<category><![CDATA[Strefa Rodzica]]></category>
		<category><![CDATA[0-1 lat]]></category>
		<category><![CDATA[2-3 lata]]></category>
		<category><![CDATA[4-5 lat]]></category>
		<category><![CDATA[chłopiec]]></category>
		<category><![CDATA[dziewczynka]]></category>
		<category><![CDATA[Gościnna sobota]]></category>
		<category><![CDATA[kreatywne zabawy]]></category>
		<category><![CDATA[powyżej 6 lat]]></category>
		<category><![CDATA[Wielkanoc]]></category>
		<category><![CDATA[Wielki Post]]></category>
		<guid isPermaLink="false">https://kreatywnymokiem.pl/?p=22978</guid>

					<description><![CDATA[Jak przygotować się w czasie Wielkiego Postu z dziećmi do Wielkanocy? To trudny temat, ale warto działać z dzieckiem na ten  temacie. Poznajcie co myślą o tym inne mamy-blogerki. Mimo że Wielki Post to trudny temat, działać już można z maluchami. Ogranicza nas tylko wyobraźnia, jak do tego temu podejść.  Poniżej jak spędzają ten czas inne mamy i jakie mają na to pomysły. Joanna Gliniecka &#8211; Latorośle Wielki Post dzieckiem… O rany, to już Wielki Post! Czas zasuwa, zwłaszcza że obowiązków nie ubywa, wręcz odwrotnie. Po tym tygodniu w szkole przeszłam załamanie. Dziecię wróciło z masą laurek z okazji walentynek, w Środę Popielcową ubrani na czerwono robili serduszka z masy solnej, do kościoła chciało ze mną iść na walentynki… Co prawda okazuje się, że kochana Pani Sabinka (wszystkie dzieciaki lubią tę katechetkę, więc ukłony dla Pani) rozdała obrazki do kolorowania z księdzem posypującym głowę popiołem wiernym, ale dziecko zapamiętało z tego, co chciało. Matko, przez rok zapomniała, ile tu naszej pracy w poprzednich latach było? Czy to po prostu zafascynowanie szkołą? Martwi mnie to mocno, wcześniej mocny nacisk kładłam na przeżywanie Wielkiego Postu, dziś widzę, że nie dam rady mocniej katechizować dzieci ponad to, co robię (po części dlatego, że sama w okresie luty-marzec odmawiam Nowennę Pompejańską, do tego dzidzia czasami mocniej daje się we znaki zwłaszcza w nocy, a do tego jeszcze życie codzienne). Biję się w pierś i muszę wziąć się w garść.  Postanowiłam, że zrobię w Wielkim Poście z dzieciakami dwie większe prace katechizacyjne. Jedna już wzbudziła zachwyt córki, więc gromadzę materiały do makiety 🙂 Pójdę z latoroślami na rekolekcje dla dzieci i na pewno będziemy na Drodze Krzyżowej. Mam taki zamysł, że skoro moje maluchy tak lubią oglądać zdjęcia, to poprzypominam im zdjęcia z wielu dróg krzyżowych, które mamy na zdjęciach i Kalwarii (np. Wielewskiej Odkryj Kalwarię Wielewską i tej w Fatimie). Będziemy też podróżować palcem po mapie, bo przygotowujemy znów rodzinną pielgrzymkę. Ale życie to sinusoida, akurat jestem w dołku. Dla tych, którzy mają większe możliwości, polecam i zachęcam: Wielki Post &#8211; tematy 1 Jak przeżywać z dziećmi Wielki Post? Wielki Post &#8211; tematy 2 30 zadań wielkopostnych dla dzieci Wielki Post &#8211; tematy 3 Co zrobić z dzieckiem w Wielkim Poście? Pusty grób &#8211;  Pusty grób Lapbook o Wielkim Tygodniu- Jak rozmawiać z dzieckiem o Wielkim Tygodniu? Karolina Zalewska &#8211; W naszej bajce Czas Wielkiego Postu jest dla naszej rodziny niezwykle ważnym momentem, podczas którego skupiamy się na skromności i wyciszeniu przed Zmartwychwstaniem Pańskim. Uczęszczamy wraz z dziećmi na drogę krzyżową i czytamy wspólnie wiele książek o tematyce tego ważnego okresu. W tym roku naszym największym odkryciem jest przepięknie wydana książka &#8222;Idziemy za Tobą&#8221; od Wydawnictwa Sykomora. Dodatkową ogromną atrakcją i pomocą w zrozumieniu wędrówki przez Wielki Post jest dołączony do książki zeszyt i plakat, który możemy zawiesić na ścianie. Zeszyt zawiera liczne symbole do wycinania, które naklejamy obok ścieżki z rozważaniem każdego dnia. Plansza zawiera ścieżkę prowadzącą przez pustynię, góry, pola i pastwiska do Świętego Miasta. Wędrówkę zaczynamy od narysowania śladów stóp i dorysowujemy je zawsze do tego miejsca gdzie pojawia się cyferka kolejnego dnia. Na końcu wędrówki jest Wielka Noc i niespodzianka! – sucha i jałowa dotąd pustynia,  przez którą tyle dni wędrowaliśmy – zakwita. Naklejamy zatem jezioro i mnóstwo kwiatów. LINK do artykułu: Idziemy za Tobą. Wydawnictwo Sykomora Iza Kostorz &#8211; Kreatywny bajzel Wielki Post to wyjątkowy czas naszej rodzinie. To czas szczerej pokuty, nawrócenia, pogłębienia wiary. To czas pracy nad sobą oraz ofiarnością dla innych. Ważne jest dla mnie by moje dzieci również uczestniczyły w przeżywaniu Wielkiego Postu i przygotowań do Świąt Wielkanocnych. Oboje chodzą już do szkoły oraz mają za sobą 1 Komunię Świętą, wiec temat męki, śmierci i zmartwychwstania. Chrystusa jest im dobrze znany oraz wszystkie obrzędy z nim związane. Ale znajdujemy kilka sposobów, aby ,,aktywniej” spędzać czas Wielkiego Postu. POSTANOWIENIE To chyba jedna z najczęstszych metod angażowania dzieci podczas Postu. U nas kiedyś były tradycyjne postanowienia. W tym roku jednak wpadłam na pomysł, by poszanowanie były w podobnej formie jak kalendarz adwentowy, ale każdego dnia na dziecko czeka cytat z Pisma Świętego. BYĆ JAK ŚWIĘTY W każdym tygodniu przybliżamy sobie inna postać świętego. Jego żywot, historie itp. Postaramy się chociaż trochę być do niego podobni. Np. przy osobie Świętego Franciszka postaramy się pomoc miejskiemu schronisku. KRZYŻ Każde dziecko tworzy własny krzyż w papieru. Z każdym dobrym uczynkiem krzyż ozdabiają malując serce (będzie to dla nich ,,zobrazowane” jak dużo ,,dobra” ofiarowali innym). NIEDZIELA PALMOWA Na Niedzielę Palmową każdy samodzielnie tworzy własną palmę. WIELKI TYDZIEŃ W ten ostatni tydzień trzeba zwrócić uwagę na ofiarność Chrystusa. To właśnie w tym ostatnim tygodniu razem z dziećmi chce im pokazać, że oni również mogą siebie ofiarować innym. Warto pokazać dzieciom, że mogą oddać coś swojego lub swój czas i siłę. Można pomoc komuś biedniejszemu dzieląc się z nim tym czego potrzebuje albo słabszemu pomagając mu, gdy nie daje rady. Mam nadzieje, że te kilka pomysłów przybliży dzieciom tajemnice Wielkiego Postu i pomoże im się dobrze przygotować do Zmartwychwstania. Paulina Murczak &#8211; Myshowelove Temat Wielkiego Postu jest tematem trudnym. Wielki Post i Wielkanoc to czas skupienia, czas poświęcony modlitwie. Myśląc o tym czasie w roku liturgicznym myśli wciąż przewijają się wokół śmierci, cierpienia, męczeństwa, zmartwychwstania i wniebowzięcia. Jakkolwiek nie próbowałoby się wytłumaczyć tych pojęć, są one dość drastyczne i mogą wzbudzić w dziecku lęk. Jak w takim razie wytłumaczyć sens Wielkiego Postu unikając związanych z nim sformułowań? Jak wytłumaczyć &#8222;umarł za nas na krzyżu&#8221;, czy w ogóle przy dziecku używać tych słów? Ja miałam z tym wielki problem, do tej pory nie wprowadzałam w ogóle w naszym domu pojęcia Wielki Post, Droga Krzyżowa, nie tłumaczyłam naszemu P również czym jest tak na prawdę Wielkanoc Do tej pory było tylko kolorowo, wesoło: króliczki, kurczaczki, baranki, zero wzmianki o Panu Jezusie i wydarzeń na Golgocie. W moim rodzinnym domu, był to bardzo ważny czas, obchodzony z należytym poszanowaniem. Zawsze pościliśmy w piątki, a w Środę Popielcową i w Wielki Piątek staraliśmy się zachować post ścisły. Jako dziecko uczestniczyłam w każdej Drodze Krzyżowej i nie czułam, żeby to był nieprzyjemny obowiązek. Wiedziałam, że muszę, że chce i koniec. Gdy byłam już nastolatką chodzenie pięć dni pod rząd do kościoła przestało być już frajdą ( Wielki Tydzień), ale zawsze, choć czasami z muchami w nosie, uczestniczyłam we wszystkich Nabożeństwach Triduum Paschalnego. Z moim starszakiem (3,5 latkiem) w tym roku zaczęliśmy od stworzenia &#8222;zeszytu do religii/ lapbooka&#8221; i wpisaliśmy do niego definicję  POST, czyli czas, podczas którego nie robimy tego, a co mamy ochotę, np. odmawiamy sobie jedzenia słodyczy, jedzenia mięsa w piątek. Niektórzy nawet przez ten czas żyją tylko o chlebie i wodzie. Możemy zrobić na ten czas POSTANOWIENIA WIELKOPOSTNE, czyli obiecać, że zrezygnujemy z czegoś, co bardzo lubimy lub to, że ograniczymy niedobre nawyki. Pojawiły się nasze tegoroczne postanowienia. W naszym domu powstał również Kalendarz Wielkopostny oraz Drzewo Dobrych Uczynków (o których więcej na blogu). W zanadrzu mam jeszcze kilku pomysłów, jak w prosty sposób  oswoić dziecko z Wielkim Postem i Wielkanocą, ale o tym wszystkim wkrótce 🙂 O Wielkim Poście wg nas Wielki Post z dzieckiem O kalendarzu Wielkopostnym Kalendarz wielkopostny. Odliczamy dni do Wielkanocy O Drzewie Dobrych Uczynków Drzewo dobrych uczynków. Odliczamy dni do Wielkanocy Ilona Popławska &#8211; Kreatywnym Okiem Wielki Post dla mnie był czasem bez zabaw, tańców, ze ścisłym postem. W sumie to tyle. Sytuacja się zmieniła wraz z pierwszą komunią Adasia. Przygotowanie do tego wydarzenia sprawiło, że zaczęłam przywiązywać większą do tego wagę. By przybliżyć ten temat synkowi, zrobiliśmy lapbook wielkopostny, gdzie na każdy dzień była osobna karteczka, zadania do wykonania. Okazał się wyzwaniem i zbyt duży. W tym roku powstał drugi. W nowej formie, ze zdrapkami na każdy dzień. W nim jest dużo modlitwy, myślenia o bliskich, spotkań z Bogiem. W końcu Wielki Post to czas modlitwy, jałmużny i postu. Każda z tych części jest tak samo ważna i przybliża nas do najważniejszego wydarzenia w roku katolickim, czyli Wielką nocą. Chciałabym, aby ten czas przygotowania był inny niż wszystkie dni. By nie był trudnym, nudnym czasem, ale pełnym skupienia, uwagi i ciekawych pomysłów na pomoc innym w tym czasie. Czy to nam się udaje? Bywa różnie. Linki do lapbooków: Lapbook wielkopostny 2016  Lapbook ze zdrapką 2017  A czym Was jest Wielki Post? Przestrzegacie postów czy luźniej do tego podchodzicie? Jeśli jesteście ciekawi dokładniej co się kryje pod linkami dziewczyn, koniecznie do nich zajrzyjcie. Dziewczyny, gorąco Wam dziękuję za poświęcony czas, a wiem, że bywa z nim ciężko. Tym bardziej jestem dumna i szczęśliwa i życzę Wam by okres Wielkiego Postu przyniósł Wam spokój, pełne przeżywanie w głębi ducha i w końcu radość ze Zmartwychwstania Jezusa.]]></description>
		
					<wfw:commentRss>https://kreatywnymokiem.pl/wielki-post-przygotowanie-do-wielkanocy-z-dzieckiem/feed/</wfw:commentRss>
			<slash:comments>0</slash:comments>
		
		
			</item>
	</channel>
</rss>
