<?xml version="1.0" encoding="UTF-8"?><rss version="2.0"
	xmlns:content="http://purl.org/rss/1.0/modules/content/"
	xmlns:wfw="http://wellformedweb.org/CommentAPI/"
	xmlns:dc="http://purl.org/dc/elements/1.1/"
	xmlns:atom="http://www.w3.org/2005/Atom"
	xmlns:sy="http://purl.org/rss/1.0/modules/syndication/"
	xmlns:slash="http://purl.org/rss/1.0/modules/slash/"
	>

<channel>
	<title>muzyka &#8211; Kreatywnym okiem &#8211; twórczo-edukacyjny blog rodzinny</title>
	<atom:link href="https://kreatywnymokiem.pl/tag/muzyka/feed/" rel="self" type="application/rss+xml" />
	<link>https://kreatywnymokiem.pl</link>
	<description></description>
	<lastBuildDate>Wed, 20 Oct 2021 18:36:59 +0000</lastBuildDate>
	<language>pl-PL</language>
	<sy:updatePeriod>
	hourly	</sy:updatePeriod>
	<sy:updateFrequency>
	1	</sy:updateFrequency>
	<generator>https://wordpress.org/?v=6.8.2</generator>

<image>
	<url>https://kreatywnymokiem.pl/wp-content/uploads/2018/01/kreatywne-oko-100x100.jpg</url>
	<title>muzyka &#8211; Kreatywnym okiem &#8211; twórczo-edukacyjny blog rodzinny</title>
	<link>https://kreatywnymokiem.pl</link>
	<width>32</width>
	<height>32</height>
</image> 
	<item>
		<title>Tajemnicza perkusja &#8211; muzyczna gra dla trzecioklasistów</title>
		<link>https://kreatywnymokiem.pl/tajemnicza-perkusja-muzyczna-gra-dla-trzecioklasistow/</link>
					<comments>https://kreatywnymokiem.pl/tajemnicza-perkusja-muzyczna-gra-dla-trzecioklasistow/#respond</comments>
		
		<dc:creator><![CDATA[Ilona Popławska]]></dc:creator>
		<pubDate>Tue, 19 Oct 2021 06:17:00 +0000</pubDate>
				<category><![CDATA[Edukacja]]></category>
		<category><![CDATA[Edukacja wczesnoszkolna]]></category>
		<category><![CDATA[Gry dla dzieci 7-12 lat]]></category>
		<category><![CDATA[Gry mobilne]]></category>
		<category><![CDATA[Studia]]></category>
		<category><![CDATA[muzyka]]></category>
		<guid isPermaLink="false">https://kreatywnymokiem.pl/?p=28870</guid>

					<description><![CDATA[Muzyka towarzyszy ludziom na każdym etapie życia, ale dopiero w szkole dzieci uczą się nut, czym jest melodia, rytm czy rondo muzyczne. Nauka muzyki wcale nie jest taka łatwa, jak się wydaje. Wiem, co mówię. Sama tego doświadczyłam. Jak więc w ciekawy i nieszablonowy sposób sprawdzić wiedzę uczniów? Muzyka. Kilka nut, jakieś instrumenty, piosenki i melodia. Wielkie mi co! Przecież już przedszkolaki uczą się piosenek, więc co trudnego może być w nauce kilku podstawowych nutek? Też tak myślałam. Zderzyłam się jednak ze ścianą podczas zajęć z muzyki na studiach. Nauka gamy C-dur czy metrum okazała się wymagająca. W końcu to na naszych barkach będzie spoczywała nauka podstaw muzyki w klasach 1-3. Warto jednak zadbać o to, by muzyka była ciekawa, twórcza, pełna pasji i zaciekawienia. W końcu to coś, co jest w nas! Muzyka w formie zdalnej Zajęcia z muzyki w formie zdalnej nie należały do najłatwiejszych. Mimo wszystko dałyśmy radę, a przy okazji zaliczenia ćwiczeń powstało kilka bardzo fajnych i pomysłowych gier muzycznych! Chociaż przygotowanie ich zajęło sporo czasu to efekt końcowy był na prawdę świetny. Tajemnicza perkusja &#8211; gra sprawdzająca wiedzę Bardzo lubię niestandardowe zadania dla dzieci, więc i tym razem stworzyłam coś w takim stylu. &#8222;Tajemnicza perkusja&#8221; to gra stworzona w Genial.ly z wykorzystaniem różnych trików, ale o tym za chwilę. Tworząc ją skupiłam się na tym, by uczeń miał szansę poprawy odpowiedzi, a każde z zadań było inne, ciekawe i zmuszało go do zastanowienia się nad odpowiedzią. Nie ma limitu czasu, ilości dozwolonych powtórek, a na końcu czeka dla wytrwałych uczniów niespodzianka! &#8222;Tajemnicza perkusja&#8221; składa się z 7 misji, w których ukryły się litery potrzebne do ułożenia hasła. Litery rozsypane są w różnej kolejności, więc uczeń musi albo je zapamiętać albo zapisać. Na każdym etapie może powrócić do zadania, by przypomnieć sobie dana literę. Samo rozwiązanie hasła nie jest końcem gry, bowiem ostatnia część (dla mnie osobiście bardzo ważna) wymaga zaangażowania nauczyciela. A co to jest przeczytasz za chwilę. Na chwilę skupię się jeszcze na samej grze i zawartych w niej zagadnieniach, czyli na tym jaka wiedza będzie sprawdzana. Zadania do wykonania Zadań jest 7, a każde inne, każde dotyczy innego zagadnienia. Jakie tematy są poruszone w grze? czym jest metrum jakie są wartości nut dodawanie różnych wartości nut odnalezienie ukrytej nuty rozwiązanie rebusu co to jest rondo muzyczne ułożenie słowa z rozsypanki wyrazowej Po co tyle zachodu? czyli jaki jest cel gry Teraz nie jedna osoba pewnie się zastanawia po co tyle zachodu? Tym bardziej, że można strzelać odpowiedziami ile razy się chce. I co, na koniec uczeń dostanie 5, bo wszystko wie? A co z osobami, które się nauczyły i rozwiązały wszystko za pierwszym razem? Dla mnie odpowiedź jest prosta. Moim celem nie jest udowodnienie, że uczeń NIE WIE, ale to, że ma szansę poprawić swój błąd i nadrobić braki. Warto jest poświęcić czas na przygotowanie takiej gry. Samo przygotowanie jej zajmuje sporo czasu, ale ja tu widzę same korzyści. Dla nauczyciel: poznanie nowej aplikacji rozwijanie własnych kompetencji i możliwości inspirowanie innych do zadań twórczych zaciekawienie uczniów nowymi formami nauki kolejne interaktywne zadania nie będą stwarzały większych trudności. innowacyjne gry jako element oceniania kształtującego. Dla ucznia: pokazanie, że nauka jest na prawdę fajna że uczymy się na błędach daje mu możliwość samodzielnych prób tworzenia podobnych gier poznanie aplikacji, które przydadzą mu się na innych lekcjach czy projektach nie każde zadanie/zaliczenie musi być nudne lub z oceną. To tylko kilka przykładów, dlaczego warto poświęcić trochę czasu i wyjść poza schemat. Daj się ponieść wyobraźni i otwórz się na nowości. Tylko uprzedzam, że jest tam tyle możliwości, że można się zatracić! Wyjaśniłam najważniejsze kwestie, które chciałam żebyś poznała, a teraz czas na grę. Odpowiedzi znajdziesz na drugiej stronie. Gra stworzona na zaliczenie u dr Brzezińskiej w Kolegium Jagiellońskim w Toruniu.]]></description>
		
					<wfw:commentRss>https://kreatywnymokiem.pl/tajemnicza-perkusja-muzyczna-gra-dla-trzecioklasistow/feed/</wfw:commentRss>
			<slash:comments>0</slash:comments>
		
		
			</item>
		<item>
		<title>Mamo! Nauczę Cię nut! czyli dziecko uczy gry na flecie</title>
		<link>https://kreatywnymokiem.pl/mamo-naucze-cie-nut-czyli-dziecko-uczy/</link>
					<comments>https://kreatywnymokiem.pl/mamo-naucze-cie-nut-czyli-dziecko-uczy/#comments</comments>
		
		<dc:creator><![CDATA[Ilona Popławska]]></dc:creator>
		<pubDate>Mon, 18 Apr 2016 06:49:00 +0000</pubDate>
				<category><![CDATA[Dziecko uczy]]></category>
		<category><![CDATA[Strefa Rodzica]]></category>
		<category><![CDATA[dziecko uczy]]></category>
		<category><![CDATA[edukacja]]></category>
		<category><![CDATA[muzyka]]></category>
		<category><![CDATA[zabawa]]></category>
		<guid isPermaLink="false">http://serwer19084.lh.pl/2016/04/18/mamo-naucze-cie-nut-czyli-dziecko-uczy/</guid>

					<description><![CDATA[Nie ma co. Słuchu muzycznego to ja nie mam. Grać na instrumentach nie umiem. Ale jak dziecko proponuje mi naukę nut to w to wchodzę! Uczy mnie gamę, a jakim uczniem jestem? &#8222;Ty mnie uczysz czytać, a ja Ciebie nauczę nut!&#8221; Co było robić, chce mnie uczyć niech uczy, bo z fletem to ja mało mam wspólnego. Nawet trzymać poprawnie nie umiałam. O nutach nie wspominając. Teraz mam prywatnego nauczyciela muzyki więc będzie grało. Na początek teoria. Gama czyli do, re,mi, fa, sol, la si, do. Mówić to umiem więc teraz zapisujemy je na pięciolinii. Najpierw młody nauczyciel pokazuje jak je narysować, a potem pora na mnie. Na koniec test ze znajomości nut. Prościzna! Dostałam 6 😀 Ale jak to na muzyce bywa, po teorii jest praktyka. Mój wirtuoz fletu zagrał kilkukrotnie gamę, po czym ja miałam to samo uczynić. Biada uszom wszelakim! Stwierdził z kwaśną miną że fałszuję. Ups&#8230; Ale nie zapominam, że trening czyni mistrza! Jestem pilnym uczniem i ćwiczyć będę!A tu proszę. Początek mego grania ( dobra, za duże słowo, fałszowania). Pozwólcie że hashtag dołączę #mamdosiebiedystans Dziecko uczy mnie nut o gry na flecie. Kiepski ze mnie uczeń ale #mamdystansdosiebie #gra #flet #edukacja #muzyka #kiepski #uczeń #fun #kreatywnymokiem Film zamieszczony przez użytkownika Ilona Popławska (@kreatywnymokiem) 18 Kwi, 2016 o 12:26 PD &#160; Marne te moje początki. Ale to nie jest ważne. Ważne jest że czas, który mi poświęca na naukę to niewymuszone zajęcie. Widać że sprawia mu to frajdę. A gdy fałszuję, lekko się podśmiewa i nie poddaje się. Pełen empatii, zrozumienia i zabawy. Czy nauka zawsze musi być nudna i tylko w jedną stronę? Dajmy dziecku pouczyć siebie, to będzie niezapomniane doświadczenie, a ono poczuje się mega ważne. Takie doświadczenia pokazują nam jak fajnie można spędzić czas, ile możemy nauczyć się od dzieci. A czy nauczę się grać porządnie na flecie? Wszystko się okaże! Wy również macie takie lekcje, gdzie to dziecko was edukuje? &#160;]]></description>
		
					<wfw:commentRss>https://kreatywnymokiem.pl/mamo-naucze-cie-nut-czyli-dziecko-uczy/feed/</wfw:commentRss>
			<slash:comments>8</slash:comments>
		
		
			</item>
		<item>
		<title>X Festiwal Pieśni i Muzyki Ludowej &#8211; Dziecko na Warsztat &#8211; kulinarna Europa</title>
		<link>https://kreatywnymokiem.pl/x-festiwal-piesni-i-muzyki-ludowej/</link>
					<comments>https://kreatywnymokiem.pl/x-festiwal-piesni-i-muzyki-ludowej/#comments</comments>
		
		<dc:creator><![CDATA[Ilona Popławska]]></dc:creator>
		<pubDate>Mon, 25 May 2015 04:45:00 +0000</pubDate>
				<category><![CDATA[Dziecko na warsztat]]></category>
		<category><![CDATA[Dziecko w kuchni]]></category>
		<category><![CDATA[Strefa Rodzica]]></category>
		<category><![CDATA[Warsztaty szkolne]]></category>
		<category><![CDATA[Dziecko na Warsztat]]></category>
		<category><![CDATA[dziecko w kuchni]]></category>
		<category><![CDATA[muzyka]]></category>
		<category><![CDATA[pieczone]]></category>
		<category><![CDATA[warsztaty]]></category>
		<guid isPermaLink="false">http://serwer19084.lh.pl/2015/05/25/x-festiwal-piesni-i-muzyki-ludowej/</guid>

					<description><![CDATA[To już przedostatni warsztat w tej edycji. Na tapecie Europa i kulinaria. Dziś trochę przewrotnie bo główna tematyka to muzyka, jednak kulinaria również się pojawiają. Po takich występach, pięknej ludowej muzyce czas coś przekąsić. Zapraszam na kulinarno-muzyczną podróż po najbliższej okolicy. Na początek kilka słów o samym Festiwalu. Było to już 10 jubileusz tej imprezy i na uczestników czekała moc atrakcji! Z racji wesela, na które jechaliśmy nie mogłam tam być osobiście. Cała impreza miała miejsce 16 maja od godz 12.  Plan był napięty, wszyscy podekscytowani, dopięte na ostatni guzik, nawet pogoda jak na zamówienie!A teraz zapraszam Was na słowa od pani dyrektor , która miała pieczę na całą imprezą. W RAMACH PROJEKTU &#8222;NA LUDOWĄ NUTKĘ&#8221; REALIZOWANEGO ZE ŚRODKÓW FUNDUSZU INICJATYW OBYWATELSKICH W RAMACH &#8222;INICJUJ Z FIO&#8221; 16 maja na terenie szkoły odbył się X Festiwal Pieśni i Muzyki Ludowej. W konkursie wzięło udział 121 uczestników występujących w różnych konfiguracjach &#8211; solowo, w duetach, zespołowo. Wśród występujących były osoby z Nowogrodu, Węgierska, Ostrowitego, Ciechocina, Działynia, Pluskowęs, Gałczewa, Golubia &#8211; Dobrzynia. Wszyscy uczestnicy zostali nagrodzeni dyplomami i upominkami w postaci artykułów plastycznych, instrumentów muzycznych, kronik, najlepsi otrzymali puchary. Podczas festiwalu w budynku szkoły odbył się plener malarski &#8222;Malowane Muzyką Ludową&#8221;, widzowie oraz występujący wyrażali za pomocą farb swoje emocje, prace zostały oprawione w antyramy i stworzono z nich galerię, która ozdobi korytarz w budynku szkoły i będzie namacalnym dowodem piękna muzyki ludowej. Na potrzeby pleneru z funduszy projektu zakupiono sztalugi, pędzle, palety, farby, artykuły papiernicze oraz antyramy. Serdecznie dziękujemy panu Sławomirowi Jasienieckiemu za prowadzenie pleneru :). Kolejnym z działań była wystawa prac artystów ludowych, swoje rękodzieła wystawiły: Urszula Skrzeszewska &#8211; decoupage, Jadwiga Gutmańska &#8211; wiklina z papieru, Sabina Skrzeszewska &#8211; obrazy ziarnem malowane, Wanda Jagielska &#8211; prace na szydełku, Maria Wrzesińska &#8211; haft richelieu, Beata Buler oaz Halina Pietruszyńska &#8211; haft krzyżykowy, Ewa Buler &#8211; szkice ołówkiem, Sławomir Jasieniecki, Agnieszka Jędraszek oraz Antonina Jędraszek &#8211; malarstwo. Dziękujemy Wam za podzielenie się swoją pasją 🙂 Wokół szkoły na zewnątrz promowały wsie tematyczne Koła Gospodyń z terenu Gminy Golub &#8211; Dobrzyń, Panie z powierzonych produktów przygotowały wspaniały poczęstunek. &#8211; KGW Macikowo za przepyszną kapustę z kminkiem, roladki ze szpinakiem, ziołową herbatę oraz kruche ciasteczka w kształcie gąsek, &#8211; KGW Podzamek Golubski za smakowite łazanki orzeszki z nadzieniem oraz bezy; &#8211; KGW Nowogród za smaczne kluski z twarogiem i kapustą, chleb ze smarowidłem nowogrodzkim oraz słodkie ciasta, &#8211; KGW Węgiersk za pyszne rogaliki z owocowym nadzieniem, drożdżówkę oraz kaszaneczkę z grilla. Jak doszliśmy do najpyszniejszej części. Jak tylko otrzymam przepis na ciasteczka w kształcie gąsek, zaraz go zamieszczę. To znak wsi Macikowo, o którym już raz pisałam w pierwszym warsztacie &#8211; Skąd się wzięło Macikowo? Mówię Wam, niebo w gębie! Taki trochę inny warsztat wyszedł, ale mam nadzieję że chodź trochę Was zainteresowaliśmy. Dajcie znać jak wyszły ciasteczka, bo są pyszne. A co u innych na warsztacie? Warsztat przygotowany przez Szkołę Podstawową w Nowogrodzie.]]></description>
		
					<wfw:commentRss>https://kreatywnymokiem.pl/x-festiwal-piesni-i-muzyki-ludowej/feed/</wfw:commentRss>
			<slash:comments>2</slash:comments>
		
		
			</item>
	</channel>
</rss>
